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篇名
教師甄試的服裝符碼,時髦止步?
作者 王儷靜韓宜倩
中文摘要
要進入教師一職,多數人需經過教師甄試的洗禮,不論是師資培育的教授或是已考上正式教師的學長姐,都會對即將應考的學妹耳提面命:打扮和舉止一定要符合教師的形象;環顧教甄試場,也會發現所有女生竭盡所能地將自己裝扮成最具有「老師」的模樣。不論是服裝、口條、臨場反應,或是肢體動作,想要通過審查機制,身體似乎就必須服膺既有的價值體系。穿什麼服裝去參加教學演示和口試,是一位準教師參加教師甄試時要慎重考慮的問題,尤其以女生為然。教師甄試的服裝符碼(dress code)從何而來?教甄的過程如何強化「女老師的樣子」?從國小教科書、師範教育的身體潛在課程、教師甄試教戰手冊的建議,都可看見女性教師形象的形塑力量,這篇文章即在討論這些形塑力量並提出另一些思考。
起訖頁 39-43
刊名 性別平等教育季刊  
期數 201105 (53期)
出版單位 教育部
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