反思自己、看見多元——身心障礙的性別平等教材簡介

臺灣特殊教育領域中教授性別平等教育的教材並不多，端賴助人者或教師靠著自身經驗去摸索；但是國外的特殊教育資料卻十分多元有趣。比較臺灣和國外的網頁相關訊息，我們注意到一個非常明顯的差異：國外訊息強調培養身心障礙者的自信、工作能力，提供面對他人歧視的教戰守則、公部門的各項福利資訊、民間非營利組織聯絡的方式等等，並且有很多針對所謂「身心正常人」的教育政策，在教育中融入性別觀點，讓大眾認識人們多元發展的可能性，期待改變大眾對人與事單一標準的要求。臺灣的訊息則仍停留在以憐憫博愛的心態來「協助」身心障礙者。本文將介紹一些國外的教學資訊，以及臺灣這幾年出版的助人工作者、教師所出版或編輯的特殊教育性別平等教育教材，希望提供特教教師更多的教材訊息，進一步再思考教育素材中，我們還能有什麼新角度去理解障礙者與社會的關係，社會如何能因為這些障礙者的存在而變得更多元？