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篇名
青少年懷孕,老師怎麼辦?
作者 莊淑靜
中文摘要
天天是一個高中的輔導主任,最近有一個學生小意常到輔導室來詢問中止懷孕相關的資訊,經過不斷深入探問,才發現小意是要幫懷孕的同學解決問題。小意跟同學已經思考過相關的解決方法,包括私底下去買水貨的RU486,而且為了買藥還要標會、借錢。基於對朋友的義氣及保護,小意堅持不肯告訴天天,懷孕的到底是班上哪一位同學。縱使天天內心焦急,卻無法立刻展開相關通報和協助工作,除了密切觀察小意身邊的同學,她花了一、二星期的時間不斷跟小意解釋,為了顧全好朋友的義氣有時可能會影響懷孕同學的安全,她告訴小意:「無論如何,花多少時間都沒關係,把她帶來,我就等著你帶她來」。
起訖頁 101-107
刊名 性別平等教育季刊  
期數 200812 (43期)
出版單位 教育部
該期刊-上一篇 誰的聲音被聽見?教室言談的性別、階級與族群意涵
該期刊-下一篇 酷兒理論的開創與侷限
 

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