贏了比賽，為何卻鬱鬱寡歡

2006底Kathleen Galagher與Caroline Fusco二位加拿大從事性別研究與教學的教授應台灣性別平等教育協會之邀來台參加性別平等教育實踐與教學策略研討會暨工作坊。她們一位專長於利用劇場從事教學，一位專長性別與體育，在體育與性別教育這個主題的工作坊上，Fusco教授示範了非常多的活動與討論，例如將教室空間分成前中後三個不同位置，分別代表同意、不同意，以及不確定。她每唸一道題目，參與者就選定一個位置站立。例如她會問，深夜走在巷道裡，你會有安全的顧慮嗎？你會毫不思索地與朋友談論你的伴侶嗎？你相信星座可以解釋人的命運嗎？隨著她的發問過程，參與者就在教室空間中來回移動更換位置。在跑位與討論的過程中，參與者對於每個人所具有的多重認同與社會位置會有更為深刻的體會。