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篇名
加拿大原住民、性別與教育
作者 瑪達拉.達努巴克
中文摘要
加拿大跟美國一樣是個歐洲人殖民的國家,在這片土地上,原本住著成千上萬的原住民,擁有不同的語言及多樣的文化。因為歐洲移民不了解這些民族之間的文化差異,因此誤稱所有原住民為「印地安」(Indian)。雖然現在「印地安」這個名詞被原住民族運動者重新定義、修正,或認為此名詞具有污名,不論如何,這個名詞仍存在著許多爭辯。在經歷了幾百年來的殖民統治,加拿大原住民族(First Nations)失去了自己賴以為生的土地、河川、海洋及山林,被迫接受白人的政治、社會、經濟制度及教育系統,文化主體正一點一滴地消溶。近年來,在多元文化主義趨勢下,加拿大政府大力提倡並推動多元文化政策,也在原住民族運動興起後,加拿大原住民開始向政府還回土地,並爭取自治權。他們的經驗讓全球各地的原住民族大為振奮,並以此做為原住民族運動的重要參考。在這篇文章中,我將分享我在此次參訪中關於原住民族教育及性別議題之所見所聞與學習心得。
起訖頁 1-6
刊名 性別平等教育季刊  
期數 200605 (35期)
出版單位 教育部
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