設計與非設計背景年輕學生對經典椅造型風格感受差異研究

本研究透過語意差異分析實驗，針對設計與非設計背景年輕學生在經典椅造型風格感受進行量化實驗，探討二個受測群體的認知差異情形。研究結果發現非設計背景年輕學生在看待如「現代的」、「獨特的」、「感性的」、「細膩的」意象風格上並不十分清楚其意涵，和設計背景年輕學生有顯著的差異性存在。經由數量化I類分析探討產品造形手法對意象風格的影響效益，結果顯示設計與非設計背景年輕學生對相同產品造形手法的觀點也大相徑庭，造成設計與非設計背景群體對於相同的產品造型和風格意象有一定程度的認知差異。因此設計師在進行設計發想時應該以使用者為中心做思考，擬定成設計規範，以期產品能符合使用者之需求。