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國際PISA調查中男女學生表現之評比
作者 邱美虹 (Mei-Hung Chiu)
中文摘要
PISA(The Programme for International Student Assessment)是由經濟合作暨發展組織(Organisation for Economic Cooperation and Development,簡稱OECD)之會員國與非會員國共同參與的計畫,2000年開始進行國際間素養調查以來,參與測試的學生人數從2000年43國31萬5,000名學生,到2015年已有高達54萬人自72個國家或經濟體(約佔87%的世界經濟體)2900萬名15歲的學生分層隨機抽樣參與此項研究。測試方式也從早期僅有紙筆測驗,到2015年除了紙筆測驗外亦增加線上評量系統,期待在評量學生學習表現上更多元也更具真實性。此篇報告主要是呈現2006-2015年之間國際男女學生在PISA科學素養表現之發展,藉以提供國內在男女學生科學教育政策與實踐面之參考。
起訖頁 24-34
刊名 性別平等教育季刊  
期數 201709 (80期)
出版單位 教育部
該期刊-上一篇 STEM GIRL:鼓勵女孩參與STEM領域的繪本介紹與討論
該期刊-下一篇 近年參與奧林匹亞化學競賽的性別觀察
 

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