STEM GIRL：鼓勵女孩參與STEM領域的繪本介紹與討論

在推動STEM﹝科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）及數學（Mathematics）四學科的首字縮寫﹞發展的路上，性別方面的不平衡一直是很大的挑戰。歐巴馬時代的美國政府開始注意到這個問題的重要性，並將鼓勵女性與女孩加入STEM領域當作「由教育推動創新」（Educate to Innovate）運動的重點項目。從數據來看，美國大學生中女性佔了將近四分之三，獲得STEM領域學位者卻不到一半，實際進入STEM領域工作者更不足百分之五；儘管女性佔美國總工作人口將近一半，在STEM領域的工作人數卻少於四分之一（Beede, Julian, Langdon, McKittrick, Khan, & Doms, 2011）。