註冊研究：中華心理學刊新增投稿文類

將研究成果發表，是累積科學知識的重要方法之一。然而，目前科學界的文化，則是傾向認為那些新穎的，或是支持假設的研究，才有發表刊登的潛力（Nosek & Lakens, 2014），相對來說，那些重製的研究（replication research）或是不支持研究假設的研究，則會被視為不具原創性，或是無法引人關注，而缺乏發表價值（Wagenmakers & Forstmann,2014）。科學知識的累積，是建立在事實的基礎上，並且可以重覆驗證，而理論，則是建立在可以被否證（disconfirmable）的前提。當心理學知識的發展，偏重在創新且顯著的研究時，可能就會面臨基礎不夠穩固，或是理論無法革新的風險（Kerr, 1998; OpenScience Collaboration, 2015）。註冊研究（registeredreports）則是平衡現今發表生態的一項具體作法，藉由改變期刊的審查流程，讓發表不受研究結果的影響，同時讓重製研究得以擁有發表的空間。