時空多重折射下世界各國接受杜威思想的情況

本人的博士論文是以杜威的道德教育主張為題（單文經，988），所以一直以來對於杜威（1859－1952）的論著，及以杜威思想為主題的研究都多所注意。近幾年，又因為從事杜威《經驗與教育》（1938）一書的譯注以及其哲學與教育思想的研究，而更進一步蒐羅與閱讀杜威的著作。因為從事譯注工作，又讓本人有機會透過單德興譯注（2004）的《格理弗遊記》一書而接觸到一個新的學術領域──文學的接受史及接受美學。所以，去（2012）年春因為整理《經驗與教育》譯注計畫的研究成果報告時，在網路上蒐尋到以「接受」理論為著眼點、且以杜威思想為研究對象所撰成的《時空多重折射下世界各國接受杜威思想的情況》這本書，即大感興趣並向服務學校的圖書館推薦，而於去年冬得以詳閱之。