《書評》：《彼時與此時的歷史教學：學校恆定與變革的故事》

REVIEW OF LARRY CUBAN’S “TEACHING HISTORY THEN AND NOW: A STORY OF STABILITY AND CHANGE IN SCHOOLS”

本書評的第二作者長期關注《彼時與此時的歷史教學：學校恆定與變革的故事》（Teaching history then and now: A story of stability and change inschools，以下簡稱《彼》）一書作者，美國史丹佛大學教育學院的榮譽退休教授萊瑞．庫班（Larry Cuban, 1934-）述及當代學校課程與教學改革歷史發展的著作，且參考他相關觀點撰成若干論文（單文經，1994，2000，2004，2005a，2005b，2006，2012）。俟第一作者於106學年進入國立臺灣師範大學教育學系哲史組博士班就讀後，即在第二作者的鼓勵下，由第一作者領銜合作完成另一論文（劉哲瑋、單文經，2018）。本書評的撰寫為又一合作的成果：先由二位作者各自閱讀該書，以及迄目前為止已經問世的四篇書評（Halvorsen, 2017; Seixas, 2017; Spoehr, 2016; Swerdlow,2017），經二人討論若干次，由第一作者先行撰成初稿，再由第二作者增刪而成。