《數位時代中的高等教育》（四）教育科技、線上學習與實體教學

本文為William G. Bowen《數位時代中的高等教育》一書中，兩位知名學者Delbanco與Koller對於Bowen數位科技對大學教學影響相關論點的評論，以及Bowen對於兩位評論者的回應。Delbanco指出，50年前福特基金會就有新科技對於改善高等教育的潛在可能性研究，類似今日的網際網路，透過新科技可以讓優秀的老師更大量的教導學生，藉由將老師從每學期不斷自我重複的教學解放出來，可以改善與擴展教學的品質，很像是今日所談的翻轉教室（flipped classroom）。