以OSCE評估醫事檢驗臨床技能學習成效之經驗分享

「客觀結構式臨床測驗」（Objective Structured Clinical Examination，簡稱OSCE）是一種學習成效評量工具，此評量工具是於1975年由Harden及Gleeson兩位學者所建立，主要用於測驗學員臨床技能的表現與溝通技巧，評估學員的知識、技能與態度。臨床教師藉觀察學員與標準病人間之互動，依據標準化的評分表針對受測者的回應及行為逐項給予評核。本院醫事檢驗職類自2015年開始著手規劃導入OSCE測驗工具，針對醫事檢驗實習生及新進醫檢師設計OSCE教案，主要目的為評估學員於門診檢驗室須具備之病人靜脈採血及檢體採集衛教兩類臨床技能之執行能力。依據本部醫事檢驗實習生及新進醫事檢驗師的教學訓練計畫，由四位臨床教師針對臨床服務組門診檢驗室的教育訓練課程，規劃了四個不同主題的OSCE測驗教案，包括：（1）靜脈採血－病人採檢後發生不良反應（2）結核分枝桿菌培養取痰衛教（3）24小時尿液檢體採集衛教（4）靜脈採血－電腦當機之緊急應變等四個教案。