參、結論

綜合前文有關書面評估與網路評估結果的分析與討論，本研究共獲致以下十項結論。一、書面及網路評估人皆認為本年度台灣地區文教人權的表現不及格，創下連續來五年台灣文教人權評估值不及格記錄。本年度書面評估組的整體文教人權指標評估值為2.85，未達及格標準，且指標項目及格率為28%，而網路評估組的整體文教人權指標評估值為2.30，同樣不及格，20項指標項目中無一項評估值達及格標準，及格率0%。這顯示出今年台灣地區的文教人權發展仍未臻理想。且相較於去年的評估結果，今年文教人權的總評估值、總及格率與各類指標的評估值等都較88年略呈下降現象，並創下85年至89年連續五年來文教指標總評估值不及格的記錄。二、書面及網路評估人對五大類文教指標的評估值排行有部分差異，但最高仍為「基本教育權」，最差仍為「人民參與權」。