程式設計入課綱的成敗關鍵

隨著社會發展的日新月異，人工智能與AI或者是機器人的發展都越來越成熟。當世界各國開始關心「程式設計」的問題時，臺灣同時也跟上世界的腳步開始逐步規劃學生學習資訊相關的讀寫素養與溝通能力。為了能夠跟上世界潮流，教育部也在即將實施的十二年國民基本教育（簡稱：十二年國教）之108課綱當中規劃國中與高中的「程式設計」課程，並且將其列為必修而引起多數人的討論，認為這樣的必修課程可能導致國中生的補習現象或者出現學習困難的問題。另外，臺灣的城鄉差距與教育資源也是需要考量的其中一項重點，當都市學生已經學會寫程式的基礎知識時，有些偏鄉學生卻因為設備不足而無法充分學習，那程式教育如何培養學生面對未來世界的能力，值得進一步的深思。