學校體育行政推動「模式取向」體育教學之策略

十二年國教預計於107學年度逐年實施，強調以「核心素養」為發展的主軸，體育的學習內容顛覆了過去學習內容的分類方式，改採以挑戰性、表現性、競合性、民俗性、休閒性、防衛性運動等主題，期許學生獲得較全面性的能力。傳統「活動取向」體育教學講求的是單一式的技能學習，前後未有連貫性，往往可發現不同學習階段在學習相同的運動項目時，竟然是相同的技術水準，學了再學，未有階層性、循序漸進性，致使到了成人之後，技術有待改進之人，很難對運動產生興趣，想當然爾，培養終身的運動習慣經常變成是一種口號。