就是要好玩──淺談體育教學模組

因應十二年國民基本教育，期望學生透過「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」三大面向，成為擁有適應現在生活及未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度之核心素養，來培養以人為本的終身學習者（教育部，2014），以及體育運動政策白皮書中，活絡校園體育增進學生活力之學校體育願景（教育部體育署，2013）。因此，如何提升學校體育之品質，在體育課程之規劃，體育教材之發展及體育師資增能方面更顯重要。