行動科技融入國小球隊訓練經驗分享──以改善棒球揮棒成效為例

棒球運動為國內最受歡迎的運動項目之一，也是國內體育競技發展重點項目，從國小少棒、青少棒、青棒與大學隊伍都有許多學校參與棒球人才的培育。我國的棒球發展最早可以追溯到日治時代（孟峻瑋、林郁翔，2014），在政府與地方熱心人士的大力支持之下發展成國內最受歡迎的運動之一，更將我國的棒球實力與水準提升到與國際列強並駕齊驅。隨著棒球運動蓬勃發展，國內棒球在1990年開始短短三年內國小棒球隊就高達820隊（張堡琳、吳聰義，2014）。隨著科技發達，運動方面的訓練從傳統的方式也漸漸轉變到科學化的訓練方式，透過運動科學團隊分工合作方式來協助選手爭取更佳表現（洪聰敏，2005；陳全壽，1999）。從學校球隊與體育教學來說，一般體育教學多強調技巧與情意方面的學習，對於認知目標的學習、學習歷程與結果方面則較少著墨（羅凱暘，2009；鐘敏華，2009）。國內雖然大力推動資訊融入教學活動，這些教學活動大多以語文、自然或數學方面居多，對於資訊融入體育科教學的相關研究論文較少（王勝威，2010）。