運動觀賞課程設計：奧林匹克運動會

根據教育部體育司的調查，國內有將近60%的學生不熱愛運動，也沒有規律運動的習慣，體適能的各項評估結果更是落後於鄰近的中國、韓國、日本等國家的學生。有鑑於此，教育部於96年7月提出「快活計畫」的理念，希望透過這個計畫的推動，使我們的學生更愛運動、多運動、規律的運動；活出健康、聰明與快樂的未來。而為使「快活計畫」得以全面推展及具體實施，國立臺灣師範大學體育研究與發展中心於97年依據「快活計畫」中的具體作法第九條：「發展校園運動文化，進而提昇社會運動文化」，推動「培養學生運動觀賞知能暨體驗運動觀賞」計畫，以全國大專校院為對象，鼓勵學校申請開設「運動觀賞」課程，期能透過這個課程增加學生運動觀賞人口。認識奧林匹克運動會，是上述計畫的必授課程之一。奧林匹克運動會歷史悠久，文化內涵豐富，演變至今為全世界最大型的國際運動賽會，其中有許多值得觀賞及探討的議題，無論從歷史、文化、科技、教育等各層面考量，都很適合納入運動觀賞課程。至於如何引導學生欣賞以及欣賞哪些內容，依筆者淺見，略述如下。