身心動作教育對國小健康與體育領域課程影響之探討

自教育部推出「國民教育階段九年一貫課程總綱綱要」，將「體育」與「健康教育」合併為「健康與體育領域」課程之後，以往僅學習單一運動技能的體育課已不復見，取而代之的是著重「運動技能」與「身體健康」的學術科合併課程，顯示出現代教育對於國小學童適性發展的重要性。