熱血的生活——我們的體育課

想記錄下學生們的熱血和青春。這是一開始單純的想法。在學校遊戲場這個次文化空間裡的主人們，有著可觀且值得紀錄的運動浪漫主義、理想、情懷以及令人難忘懷的集體氛圍。書寫的主體是以運動中的慾望與夢想作為主要的範疇，透過組織並將其中具有詩性表達的文本整合成一篇屬於大家的運動生活紀錄。