競技運動教材化――以排球為例

所謂競技運動教材化，是指針對人們喜見樂聞且有意願參加的競技運動項目，經過「分解－提取－改變－重組」的改造程序，使之轉化成為可以實現體育教學目標的教材（楊文軒、陳琦，1996）。排球運動具有設備簡易、技術全面、攻守並重、集體配合的特性，是一健身性強、趣味性高、講究共同面對課題、重視彼此協同合作的球類運動，一直都是各校體育正課教學的主要教材，與班際運動競賽的主要項目。