聖賢可學──吳康齋教育哲學與實踐

吳康齋本色為具有創造性教育風格、發揮創造性傳承精神之明代教育家，其直接、間接啟發陳白沙、胡居仁、王陽明榮膺入祀孔廟，此空前絕後之教育績效，實因吳康齋具備卓越之教育哲學，體認人心至虛至靈，聖賢可學，並透過經典、情境、詩歌、勞動、反思教育之實施，隨順弟子才情各自成學所致，本文梳理《康齋集》等相關文獻，結合理論與實際，闡發康齋教育哲學及實踐，並從教育接受學角度，引證其高徒陳白沙、婁諒對吳康齋之價值定位，以朗現康齋實為教育史上偉大教育家。