樂在學習，趣味無窮──ARCS動機模式在體育教學的實踐

筆者服務於私立學校， 充滿著開放新穎的美式校園風格，孩子擺盪在外師的開放活潑、中師的拘束嚴謹之下，雙語學業的雙重負擔讓眾多學童積壓日久，亟需抒發躍動之舉。現行體育課，每週僅有二堂安排，其抒壓功能尚且未知，運動技能發展常是力有未逮。當學童習於體育課為「自由活動」之延伸，傳統的技能教學已經無法滿足其「活動需求」。在權衡輕重的考量下，改變現階段的教學模式成為當務之急。