足球遊戲設計

足球運動中，分組對抗經常是學童最期待的部分，但如果只有分組對抗，而沒有針對基本動作和觀念做加強，會造成足球技能的停滯不前。在臺灣，足球並非主流運動，教學資源和相關研究較少，在資源有限下，課程內容變化較少，例如常見的搶球遊戲，從一搶二變化至二搶五等，雖然能讓學童瞭解傳接球與跑位的概念，但是過程重複性高也較乏味，對於日新月異的環境，若要提昇學習意願，必須更用心引導，廣泛吸收教學資訊。