大家一起踢球趣──樂樂足球

遊戲式的體育活動可發展兒童自我意識，啟發兒童運動本能與興趣，培養兒童運動之能力、感官訓練，使兒童達到快樂及心理的均衡發展（林春生、林曼蕙、邱金松、賴和海，1981）。許義雄（1992）指出，體育課程應該在充滿愉悅與歡樂的環境中進行，使這個環境中的所有成員，皆能感受到運動或遊戲所產生的滿足感與成就感。