互惠式在體育課舞獅教學的運用

在學校體育課教學中，大部分的體育教師皆使用以教師為中心的體育教學方式，教師透過示範、說明、一個口令一個動作的方式來教導學生學習動作，學生缺乏學習動機，進而影響教學成效。Mitchell, Oslin, 及Griffin （2003）特別指出成功的體育教學策略成果，可促進學生的學習動機及學習成效，這些成果將增進學生在未來生活參與遊戲比賽的可能性，進而養成良好的運動習慣。