學校體育新風貌──海洋暨水域運動

1949 年政府遷台以來，學校教育其實甚少涉及海洋教育課題（教育部，2007a），教育部（2007a）《海洋教育政策白皮書》更指出我國海洋教育三大問題：第一為「海洋素養問題」，包括固守陸地思維文化，使人民缺乏海洋視野，海洋文化發展受限；施政以陸看海及嚴格管制海域活動，不利發展觀光休閒與親海活動；國人未積極參與海洋社會，對於海洋資源的使用與保護觀念不足。