實施短期雪鞋訓練對中度智能障礙青少年影響之心得

近年來，國內對於身心障礙者參與體育活動項目越顯關注。身心障礙者本身對參與運動的熱忱及家庭的支持也使各體育活動的推行越來越豐富，這從身心障礙者參與國內和國外各項體育活動競賽便可看出端倪。筆者為了進一步瞭解運動訓練對身心障礙青少年的影響，藉由參加2009年冬季特殊奧林匹克運動會雪鞋隊選手選拔賽的機會，商請校內三位具有體育及特教背景的教師，透過實際訓練選手時的觀察紀錄，以及選手訓練期間的改變，做半結構式的訪談（Semi-structured interviews），將訓練前、訓練後學生的成長及教師的寶貴經驗做真實記錄；希望藉此報告能讓更多教師、家長願意讓身心障礙者參與運動訓練，同時也讓身心障礙青少年能有更多機會可以接觸社會，進而融入社會。