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教育
學校體育
201010 (120期)
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篇名
接觸(touch)與感動(touched)――身心教育中「手觸」(hands-on touch)的意義與價值
作者
林大豐
中文摘要
人與人的溝通,常透過肢體表達情感,尤其透過手的接觸傳達關懷與呵護。在友善的、關懷的雙手中我們得到身心的紓解、得到心靈與肉體的慰藉。以手相互接觸或以手接觸別人,筆者將其簡稱為「手觸」(hands-on touch),取其以手接觸他人之意。
起訖頁
30-33
刊名
學校體育
期數
201010 (120期)
出版單位
教育部
該期刊-上一篇
身與心的對話――身心教育(Somatic Education)在台灣
該期刊-下一篇
體育人對待身體態度的反思
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