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篇名
接觸(touch)與感動(touched)――身心教育中「手觸」(hands-on touch)的意義與價值
作者 林大豐
中文摘要
人與人的溝通,常透過肢體表達情感,尤其透過手的接觸傳達關懷與呵護。在友善的、關懷的雙手中我們得到身心的紓解、得到心靈與肉體的慰藉。以手相互接觸或以手接觸別人,筆者將其簡稱為「手觸」(hands-on touch),取其以手接觸他人之意。
起訖頁 30-33
刊名 學校體育  
期數 201010 (120期)
出版單位 教育部
該期刊-上一篇 身與心的對話――身心教育(Somatic Education)在台灣
該期刊-下一篇 體育人對待身體態度的反思
 

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