古有云:「一日之計在於晨」,過去早晨到校多是千篇一律的打掃校園、早自修、升旗、開始上課……。然這種情形在教育部陸續公布了「教育基本法」、「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」,以及教育多元化的風潮下,有了新的氣象。許多學校(尤其是國民小學)積極而充分的運用早晨-學生到校後至第一堂正規課程開始前的時間-進行各項活動,如:說故事、繪本閱讀、動手做創意等,一方面是國民小學階段,有許多的愛心爸爸、愛心媽媽可以協助教師提供學生們多元的學習機會;另一方面,國民小學之學校、教師及家長對早晨時間的安排,持較開放的態度。 |