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篇名
體育課全班性同儕教學(CWPT)之介紹
作者 蔡俊賢
中文摘要
體育課同儕教學(Peer Tutoring,PT)是將學生以配對方式,從事體育課的教學練習活動,通常需要透過特別的教學策略及訓練,來幫助學生完成體育課中指定練習活動的責任。在體育課學習情境中,學生彼此交換教導者與被教導者的角色。在國內的體育教學之中,更是一種值得探討與推展的體育教學策略,本文的目的在於介紹體育課全班性同儕教學(Class-wide Peer Tutoring for physical education, CWPT-PE),其可能之體育教學效果、全班性同儕教學實施的基本原則及訓練步驟,以及體育課實施CWPT應注意要點,以期鼓勵國內體育教師及學者,從事不同運動項目之體育課全班性同儕教學課程設計與研究,並提供更多相關體育教學之實證研究證據。
起訖頁 50-56
刊名 學校體育  
期數 201006 (118期)
出版單位 教育部
該期刊-上一篇 學校體育組織經營之道
該期刊-下一篇 運用舞蹈促進學生體能訓練之樂趣與效用──以臺北市信義國中體育班為例
 

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