經典教材編寫與詮釋的相關問題──從呂世浩如何活化《史記》談起

Textbook Design and Interpretation of the Chinese Classics: A Discussion on Shih-Hao Lu's Revitalization of the Records of the Grand Historian (Shi-ji)

面對時代巨變，人心失落，需要藉經典重振國人的文化心。然經典同樣因時代、語言造成閱讀的隔閡障礙，必須透過經典活化，重新編選加以詮釋，方能和現代接軌。本文擬以呂世浩在臺灣大學開設的通識課《史記》作為示範，探討經典教材在編寫與詮釋上可以努力的方向，並對過去一些經典重編或教學的問題提出反省，希望以此拋磚引玉，引發大眾思考經典對當代社會的重要價值。