書評:讓證據說話，讓知識成為教育革新的力量——評John Hattie 看得見的學習三書

臺灣期刊 法律公行政治醫事相關財經社會學教育其他

大陸期刊 核心重要期刊

DOI文章

	本站僅提供期刊文獻檢索。　　【月旦知識庫】是否收錄該篇全文，敬請【登入】查詢為準。最新【購點活動】
篇名	書評:讓證據說話，讓知識成為教育革新的力量——評John Hattie 看得見的學習三書
並列篇名	Let the Evidence Speak and Let Knowledge Become the Power of Educational Innovation: A Review of John Hattie’s Series of Books on Visible Learning
作者	唐淑華 (Shu-Hua Tang)
起訖頁	187-198
刊名	教科書研究
期數	201712 (10:3期)
出版單位	國家教育研究院
該期刊-上一篇	符應十二年國教課綱之教科書編審
該期刊-下一篇	資料與統計:教科書審定統計