臺灣教師專業發展政策下之教師專業學習社群組成運作實施內容、可能困難與因應之道

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篇名	臺灣教師專業發展政策下之教師專業學習社群組成運作實施內容、可能困難與因應之道
作者	許家驊
起訖頁	001-009
刊名	臺灣教育評論月刊
期數	201710 (6:10期)
出版單位	臺灣教育評論學會
該期刊-下一篇	以教學輔導教師制度推動教師專業學習社群