生命的堅持：《記得這堂閱讀課》

閱讀，像一股暖流，在寒冷的冬天，替孩子們鋪上一層暖厚的棉被；閱讀，也像是充滿暖意的朝陽，讓剛踏進校園的孩子，就能幸福報地擁在書香教室中，快樂地看書！當我們用生命教書時，我們傳遞給孩子的，是人師的角色！當我們無怨無悔地為孩子付出時，我們正在實踐一種教育的神聖使命！在一次的因緣際會，我閱讀了楊志朗老師的書《記得這堂閱讀課》，我因書而感動，因老師的愛而感佩！在臺灣每一個偏遠的校園，因為有默默堅守崗位的老師，才能成就非凡的孩子！也因此，楊老師為自己的語文教育而奉獻，為閱讀推動而打拼，他想讓每一個沒有課外讀物的孩子，吸收到和城市孩子一樣的知識，他想讓文化刺激不足的地方，變成具有潛能的機會區！這一切，正因為有老師的堅持，方能共享成就。