活化經典的閱讀

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篇名	活化經典的閱讀
作者	孫長祥
中文摘要	要談論通識教育中經典閱讀的問題與意義，首先必須理解通識教育的兩大基本意涵，一是liberal education：強調解放人身心言行的限制，讓人自由的、有尊嚴的學習統整經驗，充分開發自我的身心、實現自我，然後立人達人的「成人」（be a man）觀點
起訖頁	18-18
刊名	通識在線
期數	201011 (31期)
出版單位	通識在線雜誌社
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