從大學教育的知識佈局反思畢業學分數的調整

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篇名	從大學教育的知識佈局反思畢業學分數的調整
作者	蔡連康、吳明錡
中文摘要	在大學裡，關於什麼是知識？什麼知識最有價值？這些知識從何而來？在有限的學習時間內，學校應該傳遞哪些知識、培養何種能力？學校課程知識內容的選擇、分配與比重應該如何決定？由誰決定？學校如何傳遞、溝通、建構，值得學習的知識？
起訖頁	28-30
刊名	通識在線
期數	201005 (28期)
出版單位	通識在線雜誌社
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該期刊-下一篇	赫欽思的高等教育理念