「創新能力」與通識教育的活化教學

重視「創新能力」與教學活動的結合，原不限於通識教育課程，在科技進步與資源發達的當下教育環境中，即便是專業課程也經常被要求要具有「創新能力」的精神。「通識課程」之所以需要特別強調「創新能力」，正因為「通識教育」的課程設計與學生來源具有多元與跨域的性質，因此更需要具有「創新能力」的思維。