通識課程發展經驗的引介與典藏

近年來，國內的通識教育工作在通識教育學會及教育部相關計畫的推動下，已累積了許多寶貴的實務經驗及成果。但是整體通識教育的發展卻仍有許多待突破的地方，尤其是除了這些參與度較高的核心教師群及課程之外，尚存在許多邊陲的區域、學校或課程待提升。