向想像的挫敗反擊：生態關懷課程的感受性與實用性取向

從通識教育的觀點來看，環境議題與生態關懷是受歡迎的題材。以生態關懷為主題的課程設計，至少可以發揮三種效益：其一，生態課程強調對自己生長的環境進行探索與連結；其二，深入討論生態與環境議題的能力，需要結合人文社會關懷與科學背景知識；其三，生態與環境不斷面對新科技的挑戰，需要能夠對當代技術與應用議題回應的能力。