通識教育評鑑的合理性與可操作性

大學的通識教育一直是高教的重要話題，沒有人會否定通識教育的重要與價值。因為人是一個整體，當然無法由單一或片面的知識所能滿足或實現，然而要用什麼樣的通識教育來補足，卻也眾說紛云，如今又要對此眾說紛云之通識教育加以評鑑，其難度自是可想而知。