學用合一與通識教育──關於通識教育評鑑的一些省思

近日教育部公布第三期教學卓越計畫，將以「培育人才」、「學用合一」、「提升學生就業競爭力」，以及「發展學校特色」為主軸，期望打造臺灣成為東亞高教重鎮。在這裡，所謂「學用合一」成為關注焦點。其主要理由據說是：我們的大學畢業生普遍競爭能力不足，學校所學與國家產業及社會發展脫節，因而產生「高成低就」及「學用落差」的現象。