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篇名
廣域品質學習地圖概念
並列篇名
The Learning Map Concept of Quality Domain
作者 翁田山
中文摘要
筆者公開講課至今已超過40 年,任職於IBMTIPO在品質學會(CSQ) 任講師亦已30多年,成立華魁顧問後和品質學會(CSQ) 共同開課也10 餘年,其間執行無數的公開性課程、企業內訓和顧問專案附設教育訓練等,累積和體會廣域品質訓練心得,眼見企業職場持續新舊世代交替,所開的課程亦隨市場需要不斷調整和改變,許多課程已過時或合併或更名等,若全部計入已超過370個課程,目前常聽職場新鮮人,徬徨詢問欲提升職場能力,需要參加哪些課程?有否前後關係?有否學習地圖參考等,突然打醒作者的盲區,因品質學會和華魁所有課程演進和進化路徑,除筆者外無人能懂,雖然職場老手很清楚了解需要何知識養分,但在知識快速變遷環境,及新鮮人遇到爆炸性知識類別時,真會不知所措,怕技不如人,又怕浪費時間學到用不到的知識,因此另有高人建議「何不寫文章指點方向」,此促使筆者開始思考如何下筆,因所有課程名稱本身就是個變數,其隨市場和科技發展而改變,各種課程名人講師亦具不同設計思路,基本上課程需先定位學員對象及期望目的,再決定講授內容範圍和授課方式,更何況課程取名又要加入商業元素,以及企業運作知識和技術的差異更大,許多領域已豬羊變色,更多領域正在改變中,老觀念老方法老技術很多已變成無用的庫存,有的企業在雲端全球拼戰,有的卻還在地面爬行,因此目前這個世界正快速改變中,當然品質相關教育課程也會快速新陳代謝,所以本文適用性亦非絕對,尚需隨時間不斷調整修改,因本文在品質月刊發表,就以「廣域品質」出發帶出「學習地圖」概念,各類地圖中的課程介紹和大綱,均在華魁網站企業內訓課程總表中及品質學會的連結均可查得,本文只解讀學習地圖製作概念,涵蓋下列節次:1. 課程基本認知暨學習類別圖示。2. 商務暨經管類學習地圖。3. 研發設計類學習地圖。4. 生產管理類學習地圖。5. 生產工程技術類學習地圖。6. 電子產品焊接技術類學習地圖。7. 品質管理類學習地圖。8. 品質技術類學習地圖。9. 產品可靠度學習地圖。10. 中基層管理類學習地圖。11. 人資管理類學習地圖。12. 採購管理類學習地圖。
起訖頁 30-35
刊名 品質月刊  
期數 201703 (53:3期)
出版單位 中華民國品質學會
該期刊-上一篇 概說人因品質之管理
該期刊-下一篇 IATF 16949:2016汽車行業品質管理系統標準新要求條文介紹(下)
 

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