實驗教育法制之教育核心價值及省思

我國國家教育的鬆綁，可溯至1987年臺灣解嚴。在政治體制轉型與民主改革的風氣下，教育管制的威權性格，成為各界倡議改革的核心。四一○教改提出制定「教育基本法」的訴求，立法院於1999年完成立法，成為鼓勵私人興學、保障學習者受教權，及確立教育實驗之法源。