職業教育與博雅教育的「衝突」？

許多人是反對大學與職業教育發生關聯的，或者至少是認為：在大學中職業教育的範疇應該愈小愈好。這樣的人大抵抱持著「大學應當是一種廣博、全人教育」的想法，認為「職業教育在性質上屬於比較偏狹、專門、應用的領域」，因此與大學的基本理念頗有扞格。經驗上來看，這樣的想法與感情經常出現在廣義的人文社會學類、通識教育或是少部分物理領域的學者身上；其他學門很少會這麼想問題，甚至認為在其領域裡，訓練的目標便是其職業技能在特定行業中的合用，即「愈貼近市場與企業愈成功」，當然若「企業最愛的大學排行」榜上有名的話，便是這些人最大的驕傲了。