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篇名
推動勞動教育,深化校園勞權
作者 羅德水
中文摘要
1987年7月15日解嚴以前,台灣的工會組織一元化,工會運動乏善可陳,學校教師則受《工會法》第4條1之限制,無法組織工會。為保障人權,2009年12月10日,立法院先將《兩公約》國內法化,並於2011年5月1日正式解除教師工會禁令,法務部也推動「人權大步走計畫」,向公務人員與教育人員宣導《兩公約》,將人權教育納入公務員訓練課程,並且檢視違反《兩公約》的法規與行政措施,要求限期改善。
起訖頁 25-26
刊名 通識在線  
期數 201505 (58期)
出版單位 通識在線雜誌社
該期刊-上一篇 以探索生活經驗整合護理教育與通識教育
該期刊-下一篇 為什麼高等教育需要工會?
 

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