以探索生活經驗整合護理教育與通識教育

護理的服務對象是人，目前台灣護理界認為護理畢業生應具備八大核心素養，而這八大核心素養的共同點就是以「全人」為主體，探索與處理健康相關的問題。因為健康與疾病和人的生活經驗息息相關，而目前台灣各大學院校之通識教育課程，正是教學生剖析人的「生活經驗」。因此以探索生活經驗整合護理教育與通識教育，能使護生透過實際體驗，瞭解人在各生命週期及不同情境中的健康相關生活經驗，進而更貼近服務對象的生活經驗。