後現代陶養與通識教育

當前全球性的經濟危機不禁使人懷疑，各種社會科學學術專業如果真地能預測未來社會發展與職場的需求，為什麼還會發生目前全球性的金融與經濟危機？各領域專家如果都具有未來的預測能力，為什麼不能預防與阻止地球整體的生態危機？如果大學教育的首要任務就是培養學生未來的職場競爭力，指的究竟是適應、附和或助長這些各種危機的能力？大學教育難道不需要其他的選項思考嗎？