多元文化教學應重視實際的接觸經驗

多元文化教育是大學通識課程當前重點方向之一，深受期許，但亦尚待釐清某些基本觀念，並嘗試有效的教學作為。以下提出幾點看法，就教於識者。首先，多元文化和多元文化主義，有不同的界定方式，大抵可分為自由主義的多元主義、沾染後現代思潮的文化相對主義，以及立足左翼思想的批判多元文化論。有鑒於通識教育當以培養學生反思及批判能力為目標，多元文化教育應儘量採行批判的多元文化論觀點，掌握人群之間的多種差異狀態，以及這些差異之間產生衝突和壓迫的結構性成因，進而思索解決之道。